ELİŞİ ATÖLYESİ
Dikiş Atölyesi
5 Kasım 2016Beyaz Fare Kostümü
Tarihi eski çağlara dayanan ve Nursi tarafından "Sözler" kitabının "8. Söz"ünde yeniden anlatılıp yorumlanan temsili bir hikayenin drama uyarlaması için beyaz bir fare kostümü dikildi. Bu eski hikayenin köklerinin Buda'nın öğretilerine dayandığı söyleniyor. 6-7. yy'da Persler, 8. yy'da Araplar tarafından (Bilawhar wa Yudasaf) çevirilmiş. Hikaye daha sonra Gürcü Hrıstiyan bir keşiş tarafından 11. yy'da Orta Çağ Avrupa'sına aktarılmış (Barlaam and Josaphat) ve 19. yy'da Tolstoy tarafından "İtiraflarım" kitabında yeniden anlatılmış. Onun bu temsil yorumu ise diğer kitabı Anna Karenina'dan 1996'da uyarlanan filmde gösterilmiş. Tolstoy'la yaklaşık aynı zamanda, ancak muhtemelen onun Hrıstiyan geleneğine dayanan yorumlamasından habersiz olarak Nursi de daha önceki Müslüman geleneğine dayanarak hikayeyi uyarlamış ve referans olarak "Suhuf-u İbrahim"i vermiş. Kostüm tasarımı, kumaş kesimi ve dikiş tamamen çocuklar tarafından yapıldı.
Kostüm dikiminden sonra kimileri çoraplarındaki söküğü diktiler:) |
Nursi'nin anlatımında beyaz fare "gündüz"ü, siyah fare ise "gece"yi sembolize ediyor. Bu iki fare insanın kuyuya düştükten sonra tutunduğu ağaç dalını kemiriyorlar. Bu hal insan yaşamının geçiciliğini ve gece ile gündüz birbirini kovaladıkça kaçınılmaz olarak ölümün yaklaşmasını temsil ediyor. "Ölüm" ise kuyunun ağzında bekleyen bir aslan ile temsil edilmiş.
|
Resim Atölyesi
5 Kasım 2016
Önce gece ve gündüz hakkında konuşuldu. Dikis atolyelerinde yapilan siyah ve beyaz fareler gece ve gunduzu temsil ediyordu. Bu kostumlerin sirtina gece ve gunduz temali resimler yapistirmayi dusunduk. 3, 5 ve 8 yaşındaki katılımcılara gece ve gündüzün onlara neleri çağrıştırdığı soruldu. Mesela kırmızı rengin ona geceyi hatırlattığını söyledi 3 yaşındaki bir katılımcı. Ardından, çocuklar ilk kez pergel kullandılar, pergel ile daireler çizerek gece ve gündüz konulu resim çizdiler. Pembe güneşler, kırmızı yıldızlar çıktı ortaya.
|
Dikiş Atölyesi
12 Kasım 2016
Fen Bilimleri Atölyesi
12 Kasım 2016
Besin Zinciri ve Sindirim Sistemi:
Geçen hafta, diğer el işi atölyelerimizde eş zamanlı olarak yapılan aslan, beyaz ve sıyah fare kostümleriyle bağlantılı olacak şekilde, kitap atölyesi sırasında gönüllü hocalarımız çok hızlı bir şekilde (15-20 dakikada), besin zinciriyle ilintili konu başlıklarından bahsetmişlerdi. Ardından, çocuklar bahsedilen konularla ilintili kitaplar okumuşlardı. Bazı çocuklar bu konuların bazılarıyla daha çok ilgilendiler, hafta içi ebeveynlerinin rehberliğinde araştırma yapıp diğer çocuklara araştırma sonuçlarını sundular. 11 yaşındaki Meryem ortaokul biyolojisini bir panoda ozetlemis :) Gecen haftalarda farkli atolyelerde deginmeye basladigimiz besin zinciri ve yasam dongusu, yardimlasma konularindan esinlenen bazi cocuklar haftaici meraklarini fen bilgisi arastirmalariyla dindirmisler, ve hocalara bir atolye teklifiyle gelip arastirma sonuclarini sundular. 6 yasindaki Gulru arkadaslarina sindirim sistemini anlatti. Ustelik Meryem Jr besin zinciri kolyeleri yapip takma fikriyle gelmis... Kolyeleri yapmak icin ufakliklarla beraber hayvan resimlerinin iclerini boyadilar, kagittan kolyeler yaptilar. Atta science girls! |
19 Kasım 2016
Ejderha Kostümü
Kutulardan ejderha kostümü yapıldı. Ejderhaların farklı kültürlerde masal figürü olarak karşımıza çıktığını konuştuk.
Çocuklar çocuk evimizin sorumluluk listesini belirleyip bir sorumluluk panosu hazırlamaya başladılar. Güzide, panoya "Bir Salyangozun Görevleri" başlığını vermeyi önerdi.
|